Ultima oră! Educația din România trage în jos toate statisticile europene din domeniu! Suntem pe ultimul loc!

Un nou raport al Comisiei Europene evidențiază problemele grave cu care se confruntă sistemul educațional din România. La aproape toți indicatorii privind calitatea și accesul la educație, România se situează pe ultimul loc în Uniunea Europeană, contribuind negativ la statisticile generale ale blocului comunitar, conform Edupedu.

Indicatorii care scot în evidență problemele sistemului:

1. Părăsirea timpurie a școlii
   • În 2022, rata părăsirii timpurii a școlii în România era de 15,6%, aproape dublu față de media UE, de 9,6%. Deși rata a scăzut față de anii anteriori, aceasta rămâne departe de obiectivul european pentru 2030, care prevede o reducere la 9%.
2. Rata scăzută a absolvenților de învățământ superior
   • Doar 25,2% dintre tinerii români între 25 și 34 de ani au finalizat studii universitare, în comparație cu media europeană de 42%. România se situează astfel mult sub ținta UE de 45% stabilită pentru 2030.
3. Nivelul scăzut al competențelor de bază
   • Testele internaționale (precum PISA) arată că elevii români înregistrează performanțe foarte slabe la citire, matematică și științe. Aproximativ 41% dintre elevi nu ating un nivel minim de competențe, în timp ce media UE este de 22%.
4. Probleme în formarea cadrelor didactice
   • Sistemul suferă de lipsa unor programe eficiente de pregătire inițială și continuă a profesorilor, iar salariile mici descurajează intrarea tinerilor bine pregătiți în învățământ.

Impactul reformelor insuficiente

În ultimii ani, programul „România Educată” lansat de președintele Klaus Iohannis a încercat să abordeze aceste probleme. Totuși, raportul Comisiei Europene subliniază că implementarea reformelor este lentă și lipsită de coerență. Subfinanțarea cronică a educației (în jur de 2,7% din PIB, față de media europeană de 5%) împiedică orice progres semnificativ.

Diferențe regionale și accesul limitat la educație

Problemele sunt accentuate în zonele rurale și dezavantajate, unde infrastructura educațională este insuficientă, iar accesul copiilor la educație de calitate este extrem de limitat. În aceste regiuni, lipsa cadrelor didactice calificate și abandonul școlar ating cote alarmante.

Reacții și concluzii

Raportul atrage atenția asupra necesității de a crește investițiile în educație, de a implementa politici coerente și de a sprijini cadrele didactice. Fără astfel de măsuri, România riscă să continue pe un traseu descendent, cu efecte negative asupra dezvoltării economice și sociale.

Urmărește știrile Obiectiv de Argeș și pe pagina de Facebook, pe grupul Ziar Obiectiv – Știrile Argeșului, pe Google News, pe Tik Tok sau direct pe canalul de WhatsApp