Deși examenul separat de admitere la liceu a fost scos din legislație, elevii de clasa a VIII-a care doresc să urmeze o filieră tehnologică în anul 2027 ar putea fi obligați să treacă printr-o testare directă la nivelul școlii. Măsura apare într-un proiect de Metodologie-cadru lansat în dezbatere publică de Ministerul Educației și Cercetării la data de 5 octombrie 2026, document ce dă dreptul liceelor tehnologice și tehnologice duale să introducă „probe suplimentare de admitere”, dacă partenerii economici solicită în mod explicit acest lucru.
CITEȘTE ȘI: EXCLUSIV! POLIȚIST din ARGEȘ – CONDAMNAT la închisoare! ȘOC în IPJ ARGEȘ! DECIZIA JUDECĂTORILOR, ACUM!
Conform calendarului propus, aceste verificări s-ar desfășura în intervalul 13-18 mai 2027, cu aproximativ o lună înainte de Evaluarea Națională. Regulile de examinare, tematica și modalitatea de calcul a mediei finale urmează să fie stabilite independent de fiecare unitate de învățământ, în strânsă legătură cu agenții economici implicați.
În textul proiectului, la art. 40 alin. (2), se arată că „unitățile de învățământ din cadrul învățământului liceal tehnologic şi tehnologic dual pot stabili condițiile de acces în colaborare cu operatorii economici parteneri, la solicitarea expresă a acestora, prin stabilirea unor probe suplimentare de admitere”. Astfel, conducerea fiecărui liceu va conveni cu firmele criteriile de notare, formatul testării și modalitățile prin care se realizează departajarea candidaților.
Testările pot viza materia din ciclul gimnazial la cel mult două discipline de studiu, dar pot evalua și deprinderi practice sau profilul aptitudinal al candidaților, prin examinări scrise, orale sau aplicate. Unitățile de învățământ au libertatea de a stabili dacă probele au statut eliminatoriu – notate cu calificativul „promovat” sau „nepromovat” – ori dacă au doar rol de criteriu de departajare între elevii cu medii egale la Evaluarea Națională. La probele orale nu există posibilitatea depunerii de contestații, potrivit art. 43 alin. (1), iar la specializările unde există probe eliminatorii nu se mai alocă locuri speciale pentru candidații romi sau pentru cei cu dizabilități și cerințe educaționale speciale, conform art. 42 alin. (2).
Totodată, articolul 45 prevede că liceele pot impune filtre eliminatorii suplimentare, printre care teste psiho-aptitudinale, controale specifice de medicina muncii sau alte cerințe stabilite de reglementările meseriei, cu mențiunea obligatorie ca acestea să fie făcute publice pe paginile de internet ale școlilor și în ghidul oficial de admitere.
Conform etapelor prevăzute în calendar, liceele implicate trebuie să definitiveze procedura comună cu partenerii economici până la 6 noiembrie 2026 și să o afișeze pe site până pe 13 noiembrie 2026.
Evaluarea Națională va avea loc ulterior, datele urmând să ajungă în sistemul informatic al liceelor abia pe 7 iulie 2027, pentru ca pe 9 iulie comisiile județene să valideze listele celor admiși. Candidații declarați respinși sau cei care aleg să renunțe în mod oficial la locul obținut până pe 8 iulie vor intra în etapa clasică de repartizare computerizată din 22 iulie. Pentru locurile rămase neocupate, proiectul programează o nouă sesiune de testări suplimentare între 4 și 5 august 2027.
Mecanismul implică faptul că un candidat va susține testul impus de liceu fără a-și cunoaște nota de la Evaluarea Națională și fără certitudinea că ar fi obținut sau nu locul doar prin algoritmul computerizat.
Până în prezent, testările decise împreună cu companiile se regăseau strict în segmentul învățământului dual, respectând alte reguli. Pentru învățământul profesional dual de trei ani, Ordinul nr. 3.556/2017 a permis verificări eliminatorii la cererea companiilor, însă acestea se derulau în luna iulie, după finalizarea Evaluării Naționale. Ulterior, pentru nivelul 4 de calificare, Ordinul nr. 6.422/2025 a plasat probele la sfârșitul lunii iulie 2026, acestea fiind declanșate de regulă doar dacă numărul aplicanților depășea oferta de locuri.
În cazul liceului dual de patru ani, posibilitatea probelor suplimentare a apărut prin Ordinul nr. 6.700/2025, dar aplicarea a fost amânată până în 2027 pentru a coincide cu intrarea în vigoare a prevederilor Legii 198/2023. Noua reglementare propusă extinde aplicabilitatea la întreaga rețea de învățământ tehnologic, mută testările înainte de examenul național și elimină cerința existenței unei concurențe mai mari decât numărul de locuri.
Subiectele pentru aceste testări nu vor fi elaborate centralizat de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, ci direct de profesorii școlii alături de partenerii economici. Mai mult, art. 22 alin. (4) permite delegaților companiilor să asiste la corectare, iar art. 22 alin. (3) le oferă funcția de vicepreședinte în comisiile de admitere. Spre deosebire de liceele vocaționale, la probele tehnologice nu se impune supravegherea video-audio.
Articolul 40 alin. (6) impune ca cerințele, programele și modelele de subiecte să fie accesibile public „pentru fiecare generaţie, până cel mai târziu la începutul clasei a VIII-a”. Cu toate acestea, elevii vizați pentru sesiunea din 2027 au început clasa a VIII-a încă din septembrie 2026, în timp ce calendarul din proiect oferă liceelor posibilitatea de a definitiva aceste date până la jumătatea lunii noiembrie 2026, termenul teoretic fiind deja depășit la data prezentării proiectului.
Urmărește știrile Obiectiv de Argeș și pe pagina de Facebook, pe grupul Ziar Obiectiv – Știrile Argeșului, pe Google News, pe Tik Tok sau direct pe canalul de WhatsApp
