Veste șoc pentru toți elevii! Notele din gimnaziu revin la admiterea la liceu! Iată de când se schimbă regulile complet!
Ministerul Educației a demarat recent un proces de selecție pentru unitățile de învățământ care doresc să testeze un sistem inedit de notare, bazat pe standarde naționale de evaluare pentru ciclul primar și gimnazial. Această inițiativă ar putea marca revenirea mediilor din timpul școlii în calculul pentru admiterea la liceu, oferind o imagine mai clară asupra performanței elevilor prin trei niveluri distincte: de bază, consolidat și avansat.
Într-o intervenție pentru Radio România Iași, Bogdan Cristescu, directorul general al Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare (CNCE), a estimat că notele obținute de copii în gimnaziu ar putea redeveni relevante pentru admiterea la liceu într-un orizont de aproximativ patru ani.
În prezent, sistemul educațional se bazează pe Evaluarea Națională ca unic criteriu de selecție considerat obiectiv, în contextul unei lipse de încredere în uniformitatea notării la clasă. Realitatea din teren arată că o notă de 8 acordată într-o anumită școală nu reflectă neapărat același nivel de pregătire cu un 8 obținut în altă unitate de învățământ.
Deși nu a fost stabilit încă un calendar riguros, semnalul transmis de oficialii CNCE este unul clar: mediile acordate de profesori pe parcursul anilor de studiu ar putea conta din nou în parcursul educațional al elevilor. Apelul lansat de Ministerul Educației pentru școlile-pilot este văzut ca un pas decisiv spre standardizarea evaluării la nivel național.
Bogdan Cristescu a explicat contextul acestui proiect pentru Radio România Iași: „(…) de mulți ani, standardele de evaluare au fost declarate o necesitate, dacă vreți, de rang 0 în sistemul de educație și, după mai mulți ani de demersuri, am reușit obținerea unei finanțări pentru a le realiza. Finanțare care este necesară, pentru că expertiza de elaborare a acestor standarde lipsește destul de mult în România și nu am putut să ne sprijinim, dacă vreți, pe efort intern. Uitându-ne un pic în istorie, ultimele, nici măcar nu standarde de evaluare, au fost niște criterii de notare, au fost realizate înainte de anul 2000, pentru clasele primare și pentru clasa VIII-a, de către instituția anterioară Centrului și anume Serviciul Național de Evaluare și Examinare. Revenind, am reușit să obținem o finanțare externă, în cadrul unui proiect european, RECRED în cazul de față. Au fost parcurse mai multe etape. Etapele au constat, în primul rând, într-un training făcut de experți externi. Apoi s-a format un grup de persoane care au fost sau care sunt lideri pe discipline, pentru că e important să spunem că these standarde sunt realizate pentru toate disciplinele din trunchiul comun, la momentul actual pentru primar și pentru gimnaziu, dar urmează și pentru liceu. Apoi am avut o selecție și sunt 135 de experți pentru toate disciplinele din țară care au lucrat la standarde, iar la acest moment, după aproape nouă luni, suntem în situația de a avea standarde pentru fiecare disciplină și fiecare competență din programa școlară, la discipline de trunchi comun, pentru clasele primare și gimnaziu”.
Noile repere de evaluare sunt concepute pentru toate materiile obligatorii din învățământul primar și gimnazial, fiind corelate direct cu programele școlare. Acestea vor descrie amănunțit cunoștințele și abilitățile elevului, folosind trei praguri de performanță:
Chiar dacă nu înlocuiesc direct notele, aceste standarde sunt foarte apropiate de un sistem de notare clasic. „Nu sunt efectiv standarde de notare, dar sunt extrem de apropiate de acestea”, a precizat Bogdan Cristescu, subliniind că nivelul avansat corespunde, în termeni practici, notelor de 9 și 10.
Pilotarea acestui sistem se va desfășura în perioada martie-iunie în unitățile de învățământ selectate. Profesorii implicați nu vor fi obligați să modifice modul actual de notare, ci vor utiliza noile standarde ca reper pentru a oferi feedback privind aplicabilitatea lor.
O modificare a procedurilor de admitere la liceu nu este prevăzută mai devreme de anul școlar 2028-2029, fiind necesară o perioadă de acomodare pentru cadrele didactice și o validare a notelor de la clasă prin evaluări externe. Directorul CNCE a declarat: „In opinia mea, după introducerea acestor standarde, ne putem aștepta ca, în patru ani, notele pe care le pun profesorii să poată fi luate în considerare mai departe în parcursul educațional al elevilor”.
Oficialul a evitat un răspuns tranșant privind forma finală a admiterii, dar a menționat tendințele europene de echilibrare a evaluărilor. „În mod cert, vom putea să folosim, într-un grad suficient de mare, evaluarea profesorilor la clasă, pentru că în secunda în care evaluarea profesorilor la clasă va fi unitară, pe baza standardelor și validată prin evaluări externe, este absolut normal și necesar ca evaluarea pe parcursul unui întreg ciclul al copiilor să conteze la admitere. Nu aș putea spune dacă ar fi doar atât sau combinat cu niște evaluări externe. Eu cred că aceasta ar fi situația ideală, dar este o opinie personală. Dar în mod cert, evaluările la toate disciplinele vor fi luate în calcul și poate vom avea, dacă vreți, o distribuție de note mai echilibrate decât avem acum la toate disciplinele”, a concluzionat Bogdan Cristescu pentru Radio România Iași.
Datele actuale indică faptul că cel mai probabil scenariu va fi unul mixt, în care notele din timpul gimnaziului vor avea o pondere semnificativă, fără a elimina însă complet examenele naționale.
Urmărește știrile Obiectiv de Argeș și pe pagina de Facebook, pe grupul Ziar Obiectiv – Știrile Argeșului, pe Google News, pe Tik Tok sau direct pe canalul de WhatsApp
