ULTIMĂ ORĂ! Meditațiile PLĂTITE de stat? Propunerea fostului ministru Daniel Funeriu!
Fostul ministru al Educației, Daniel Funeriu, lansează o propunere care poate reaprinde dezbaterea privind accesul elevilor la pregătirea suplimentară pentru admiterea la liceu: statul ar trebui să sprijine financiar copiii care nu își permit meditații, inclusiv prin acordarea unor vouchere pentru familiile cu venituri reduse.
CITEȘTE ȘI: ULTIMĂ ORĂ! INSTITUȚIE din Argeș face ANGAJĂRI. Ce POSTURI au fost scoase la CONCURS!
Funeriu susține că fenomenul meditațiilor nu poate fi eliminat și nici nu ar trebui tratat automat ca ceva negativ. În opinia sa, pregătirea suplimentară este o realitate întâlnită în sistemele de educație din întreaga lume, iar problema reală este faptul că nu toți copiii beneficiază de aceleași oportunități.
„Nu e nimic rău că prin meditații se transferă către copii mai multă cunoaștere. Meditațiile sunt un fenomen social în toate țările din lume, din Japonia până în California. Nu e nimic rău ca niște profesori să câștige un ban în plus pe munca lor cinstită”, a declarat Daniel Funeriu, într-un interviu pentru Libertatea.
Fostul ministru consideră că statul trebuie să intervină acolo unde diferențele financiare dintre familii se transformă în diferențe de șanse pentru copii.
În viziunea sa, părinții care dispun de resurse ar trebui să poată beneficia de deduceri fiscale pentru cheltuielile cu pregătirea copiilor, în timp ce elevii proveniți din familii cu venituri mici ar putea primi vouchere pentru meditații.
„Meditațiile sunt o realitate integrantă a învățării, iar statul ar trebui să acorde deduceri fiscale părinților, iar celor mai săraci copii vouchere pentru meditații. Statul e responsabil să facă astfel încât un număr mare de români să aibă bani. Or, statul nu face suficient pentru asta. Vă dați seama? Dăm vouchere pentru a merge la fitness, dar nu pentru creierul copiilor noștri!”, a afirmat Funeriu.
Daniel Funeriu respinge ideea că simpla existență a meditațiilor ar fi problema principală. El argumentează că familiile cu posibilități financiare mai mari vor investi, în mod firesc, mai mult în educația propriilor copii.
„Inechitatea e reală, dar problema e altundeva: statul are datoria să vegheze ca un număr mult mai mare de copii să primească o educație cât mai bună”, a explicat fostul ministru.
În acest context, Funeriu susține și ideea unor examene care să verifice cunoștințe din mai multe materii, chiar dacă o asemenea măsură ar putea duce la creșterea numărului de elevi care apelează la pregătire suplimentară.
„E bine să se dea examen din mai multe materii, astfel copiii vor învăța mai mult. Clar, vor fi mai multe meditații, dar nu e nimic rău cu asta: nu s-a inventat încă metoda prin care să înveți mai puțin și să fii mai bun, să știi mai multe”, a mai spus acesta.
Dacă existența meditațiilor nu îl deranjează, Funeriu critică însă puternic modul în care o parte a acestui fenomen funcționează în România.
Fostul ministru consideră că veniturile obținute din meditații trebuie fiscalizate, dar într-un sistem simplu și ușor de respectat de către profesori.
„E profund toxic ca industria meditațiilor să fie «la negru», dar și aici e vina statului”, a afirmat Funeriu, propunând un sistem fiscal simplificat: „Statul să facă bine să spună: Plătești 10% pe an impozit și gata”.
Un alt punct sensibil ridicat de Daniel Funeriu îl reprezintă situațiile în care profesorii oferă meditații chiar elevilor cărora le predau la clasă sau copiilor care urmăresc admiterea la instituția unde profesorul respectiv predă.
„E profund toxic să dai meditații în sufragerie și în bucătărie să frigi cârnați. E profund toxic să-ți vină copiii de la clasă în casă. E profund toxic să dai meditații elevilor care vor să intre la liceul la care tu predai”, a declarat fostul ministru.
Propunerea sa mută astfel centrul dezbaterii de la întrebarea „trebuie să existe meditații?” la o problemă mai amplă: cum poate statul să se asigure că pregătirea suplimentară nu devine un avantaj rezervat doar copiilor din familiile care își permit să plătească?
În viziunea lui Daniel Funeriu, răspunsul nu este eliminarea meditațiilor, ci sprijinirea financiară a copiilor vulnerabili, fiscalizarea simplă a activității și reguli mai clare pentru profesorii care oferă pregătire suplimentară.
Urmărește știrile Obiectiv de Argeș și pe pagina de Facebook, pe grupul Ziar Obiectiv – Știrile Argeșului, pe Google News, pe Tik Tok sau direct pe canalul de WhatsApp
