Schimbări radicale în școlile din România! Ce se întâmplă cu clasele profesionale? Anunțul ministrului Educației!
Începând cu anul 2026, învățământul profesional din România va trece printr-un proces amplu de reorganizare, anunțat de ministrul Educației, Daniel David. Reforma are ca scop modernizarea parcursului educațional tehnologic și profesional, adaptarea acestuia la nevoile reale ale pieței muncii și creșterea atractivității acestor rute educaționale pentru elevi.
CITEȘTE ȘI: Doliu imens în primăria Pitești! Angajat mort la serviciu!
Potrivit ministrului Educației, noul model vine să înlocuiască vechiul sistem al școlilor profesionale, păstrând avantajele acestuia, dar oferind în același timp oportunități suplimentare pentru elevi. Modificările sunt introduse în concordanță cu prevederile Legii 198/2023, care, deși a impus anumite constrângeri, a lăsat totodată „libertăți importante”, menite să fie utilizate diferit de școli, licee tehnologice, operatori economici și alți actori implicați.
Un element central al reformei este posibilitatea ca elevii să obțină calificarea de nivel 3 în cadrul filierei tehnologice imediat după clasa a XI-a, în sistem clasic sau dual. Această flexibilitate oferă tinerilor șansa de a intra rapid pe piața muncii sau de a-și continua parcursul educațional în funcție de aspirațiile și nevoile lor.
Trasee educaționale diversificate pentru absolvenți
Reorganizarea propune o deschidere mai largă a opțiunilor de continuare a studiilor pentru absolvenții filierei profesionale. O parte dintre aceștia va putea accesa imediat piața muncii, întrucât parcurgerea învățământului obligatoriu le oferă posibilitatea angajării într-un timp scurt și cu un nivel de calificare recunoscut.
Pentru ceilalți, sistemul oferă posibilități clare de progres educațional:
În acest context, ministrul Daniel David a subliniat intenția de a încuraja dezvoltarea învățământului dual inclusiv la nivel universitar, o direcție strategică menită să apropie mediul academic de cel economic și să faciliteze tranziția tinerilor către piața muncii.
Ridicarea prestigiului învățământului tehnologic și profesional
Prin această reformă, Ministerul Educației urmărește transformarea percepției publice asupra învățământului profesional, care în multe comunități este privit ca o opțiune secundară sau marginală. Noua structură educațională, dublată de introducerea unui curriculum tehnologic modern, își propune să ofere o alternativă solidă și respectată filierelor teoretice sau vocaționale.
Daniel David a evidențiat că reorganizarea vizează și combaterea fenomenului de analfabetism funcțional, uneori accentuat în zonele unde învățământul profesional era tratat ca o soluție reziduală. Prin crearea unui traseu coerent, articulat și orientat spre rezultate concrete, se dorește recâștigarea încrederii elevilor și a familiilor acestora în potențialul filierei tehnologice.
Transformarea învățământului profesional face parte dintr-o viziune mai amplă de adaptare a sistemului educațional românesc la standardele europene și la dinamica pieței muncii. Accentul pe dualitate, flexibilitate și continuarea studiilor în moduri variate reprezintă pași importanți către crearea unui sistem educațional modern, echitabil și orientat spre viitor.
Reforma anunțată promite să ofere elevilor rute educaționale mai clare, competențe mai relevante și șanse reale de integrare profesională, în timp ce operatorii economici vor beneficia de forță de muncă mai bine pregătită și adaptată nevoilor actuale.
Urmărește știrile Obiectiv de Argeș și pe pagina de Facebook, pe grupul Ziar Obiectiv – Știrile Argeșului, pe Google News, pe Tik Tok sau direct pe canalul de WhatsApp
