Alarmant! Din toamnă, crește numărul elevilor în clasă! Află cu cât!
Creșterea numărului de elevi în clasele din școli și licee provoacă valuri de nemulțumire în rândul profesorilor și părinților. Din toamna acestui an, începând cu noul an școlar, clasele vor fi mai numeroase ca niciodată. La gimnaziu, efectivele pot ajunge până la 32 de elevi, iar la liceu chiar la 34 — cu până la 8 mai mulți decât în prezent.
CITEȘTE ȘI: Astăzi! Se deschide ultima porțiune a DEx Pitești – Craiova! A fost anunțată ora exactă!
Această măsură vine în contextul aplicării Legii nr. 141/2025, cunoscută și sub denumirea de Legea Bolojan, care permite formarea unor clase peste limita maximă prevăzută inițial. Articolul 23, alineatul (6) din lege prevede că „în situaţii excepţionale, formaţiunile pot funcţiona cu cel mult 4 elevi peste efectivul maxim”.
Clase comasate, colective destrămate
Pentru a atinge noile cifre, școlile vor comasa clasele cu efective reduse. Astfel, elevii vor fi mutați, despărțiți de colegii lor și repartizați în grupuri noi, cu alți profesori și un alt colectiv. Mulți părinți spun că această reorganizare afectează stabilitatea emoțională a copiilor, dar și continuitatea educațională.
„Din trei clase se vor face două. Copilul meu va fi despărțit de colegii cu care a învățat de patru ani. Asta nu se poate numi reformă, ci bulversare”, a declarat un părinte revoltat.
Spații insuficiente, aer irespirabil
Chiar dacă, pe hârtie, măsura pare fezabilă, realitatea din școli spune altceva. Potrivit unui reportaj Antena 3 CNN, într-o sală de liceu cu 25 de elevi în prezent, din toamnă ar urma să fie 34. Mobilierul ar putea fi completat, însă spațiul devine sufocant.
„Efectiv e sufocant în clasă. Dacă mai adaugi nouă bănci, copiii nu mai au unde să se miște. Nu au aer”, a relatat o profesoară. „Pe vremuri erau 40… Da, dar și generațiile erau altfel. Acum e alt ritm, altă presiune.”
Profesorii trag semnalul de alarmă: „Scade calitatea educației!”
Cadrele didactice protestează vehement împotriva acestei decizii, invocând pierderi majore în ceea ce privește calitatea actului educațional. Un profesor nu va mai putea acorda suficient timp fiecărui elev, iar ritmul orei va fi dictat de nevoia de a acoperi materia, nu de a o explica pe înțelesul tuturor.
„Să le explici matematica, să o înțeleagă și să le placă, e imposibil în condițiile astea. Îi nenorocesc pe copiii ăștia. Îi vor proști, ca să fie o masă de manevră ușor de controlat”, a spus o profesoară.
Și directoarea Colegiului Național „I.L. Caragiale” din București, Andreia Bode, avertizează: „La o clasă de 34 de elevi, un diriginte care își dorește să-și facă treaba conform fișei postului nu mai doarme mai mult de 4 ore pe noapte.”
Părinții: mai multe meditații, costuri mai mari
Cu cât clasele devin mai aglomerate, cu atât crește nevoia de învățământ individualizat, ceea ce înseamnă, inevitabil, mai multe meditații. „Dacă nu apucă să iasă la tablă, dacă nu înțeleg lecția, trebuie să plătim pentru ore în particular. Altfel nu țin pasul”, spun părinții.
Situație incertă până în septembrie
Până pe 8 septembrie, când va începe oficial anul școlar, toate unitățile de învățământ trebuie să își reorganizeze efectivele conform noii legi. Multe școli sunt însă luate prin surprindere de viteza aplicării acestor modificări și nu dispun nici de spațiul, nici de personalul necesar pentru a gestiona clase atât de mari.
În timp ce autoritățile justifică măsura printr-o mai bună eficientizare a resurselor, profesorii, părinții și chiar elevii resimt deja presiunea unei decizii care, în loc să simplifice, complică actul educațional.
Urmărește știrile Obiectiv de Argeș și pe pagina de Facebook, pe grupul Ziar Obiectiv – Știrile Argeșului, pe Google News, pe Tik Tok sau direct pe canalul de WhatsApp
